Especialistas llaman a fortalecer los procesos de evaluación tras revisión del examen de ingreso de la UNAM
La revisión del examen de ingreso a licenciatura de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha abierto un debate sobre los mecanismos de evaluación en línea y la necesidad de reforzar los controles tecnológicos para garantizar la transparencia de los procesos de admisión en las instituciones de educación superior.
La controversia surgió luego de que la UNAM suspendiera temporalmente las inscripciones de aspirantes admitidos mediante el examen en línea aplicado entre mayo y junio de 2026, mientras investiga posibles irregularidades relacionadas con el uso de herramientas de inteligencia artificial durante la resolución de la prueba.
Este proceso representó un cambio histórico para la institución al sustituir, por primera vez, el examen presencial por una modalidad completamente digital con sistemas automatizados de supervisión, diseñados para detectar comportamientos inusuales y generar alertas para su revisión.
El investigador y coordinador del Programa de Anticorrupción y Educación de México Evalúa, Marco Fernández, consideró que lo ocurrido debe analizarse como una oportunidad de aprendizaje para todo el sistema educativo nacional y no únicamente para la UNAM.
Señaló que la publicación abierta de los resultados permitió identificar patrones estadísticos que generaron dudas sobre el comportamiento del examen, algo que, afirmó, resulta más difícil de detectar en otras instituciones donde los resultados solo pueden consultarse de manera individual.
De acuerdo con información presentada por las autoridades universitarias, el examen constó de 120 reactivos y registró una participación superior a la de años anteriores. Asimismo, la UNAM informó previamente que alrededor del 2 por ciento de las evaluaciones fueron anuladas al detectarse conductas contrarias a las reglas establecidas en la convocatoria.
Tras la publicación de los resultados, el rector Leonardo Lomelí integró una Comisión Técnica conformada por especialistas de distintas áreas para revisar tanto el funcionamiento de la plataforma como los resultados obtenidos durante el proceso de admisión.
La universidad indicó que dicha comisión evaluará diferentes alternativas para determinar si las irregularidades detectadas corresponden únicamente a casos individuales o si pudieron influir en el resultado general del concurso.
El subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva, señaló previamente que algunos resultados presentaron comportamientos atípicos, por lo que consideró necesario realizar un análisis técnico antes de tomar una decisión definitiva.
Marco Fernández explicó que uno de los principales retos consiste en determinar si es posible identificar con precisión los casos en los que existieron prácticas indebidas. En caso de que técnicamente no sea posible distinguirlos de quienes realizaron el examen conforme a las reglas, consideró que la repetición de la evaluación podría convertirse en una opción para preservar la confianza en el proceso de admisión.
El especialista advirtió que cualquier decisión implicaría desafíos logísticos, económicos y jurídicos para la universidad, debido a la cercanía del inicio del ciclo escolar, el costo de una eventual nueva aplicación y la posibilidad de que algunos aspirantes recurran a instancias legales.
Mientras continúa la revisión, la UNAM mantiene suspendidas las inscripciones correspondientes al examen de admisión, en tanto que el pase reglamentado para estudiantes provenientes de planteles de bachillerato de la institución no se ha visto afectado.
Las autoridades universitarias informaron que la decisión final dependerá de las conclusiones que emita la Comisión Técnica una vez concluido el análisis del proceso.
