Polémica por Tesis del Tec de Monterrey: “Sailor Moon me hizo gay”
Durante el fin de semana, generó controversia en redes sociales una tesis de maestría titulada “Sailor Moon me hizo gay”, presentada por un estudiante del Tecnológico de Monterrey. Aunque podría parecer una broma, este trabajo de investigación es auténtico. Aquí te contamos los detalles.
¿De qué trata la tesis sobre Sailor Moon que se volvió viral?
La tesis, titulada “Sailor Moon me hizo gay: la subjetividad e identidad del hombre gay millennial mexicano desde el consumo de Sailor Moon”, fue presentada por Daniel Eugenio Salinas Lara como parte de su maestría en Estudios Humanísticos y se encuentra disponible en el repositorio del Tec de Monterrey.
Según Salinas Lara, el objetivo de su investigación es explorar “los procesos de subjetividad y formación de identidad de hombres gays millennials mexicanos” que veían la serie creada por la mangaka Naoko Takeuchi durante la década de los 90.
El autor menciona en su tesis que “la estética y temática femeninas que no se encontraban en otras producciones contemporáneas fueron claves para el atractivo de Sailor Moon, ya que ofrecían disfrute o identificación al distanciarse de la masculinidad hegemónica con la cual estos hombres no se identificaban.”
¿Por qué la tesis de “Sailor Moon” generó controversia?
La divulgación de esta tesis para obtener el grado de maestría provocó reacciones negativas en redes sociales. Muchos usuarios criticaron lo que consideraron una “falta de seriedad” de la universidad al permitir que un tema así fuera motivo de un posgrado.
Otro punto de crítica fue la metodología utilizada. Algunos cuestionaron que 10 entrevistas fueran insuficientes para un estudio cualitativo de este nivel académico.
También circularon rumores sobre un posible financiamiento del Conahcyt para realizar la tesis, aunque esto no ha sido confirmado. En plataformas como X (antes Twitter) y Facebook aparecieron capturas de pantalla que supuestamente mostraban una beca, pero ninguna de ellas incluía información que vinculara al estudiante con el Tec.
